家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家翻译是(shì)出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于(yú)）家庭贫寒，没(méi)有什(shén)么办(bàn)法(fǎ)买到书(shū)籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向(xiàng)有(yǒu)藏(cáng)书的人家(jiā)借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观(guān)，每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还(hái)。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书(shū)假(jiǎ)余(yú)，余(yú)因(yīn)得遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤(xián)之(zhī)道(dào)，又患(huàn)无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝趋百(bǎi)里外(wài)，从乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子(zi)填其室(shì)，未尝稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非常爱(ài)好(hǎo)读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法得到书来看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯(wān)曲和(hé)伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马上(shàng)跑(pǎo)去还书，不敢(gǎn)超过约定(dìng)的期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人(rén)都愿(yuàn)意(yì)把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经(jīng)书向乡里有道德学问(wèn)的前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈(bèi)德高望重，门(mén)人弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子(zi)，他(tā)的言辞和态度(dù)从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧(cè)着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声(shēng)斥责(zé)，我(wǒ)的(de)表情更加恭(gōng)顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则(zé)又去请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终获得(dé)不(bù)少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪(xī)，别号(hào)玄真子(zi)、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明初文学家，曾被(bèi)明太(tài)祖朱元璋誉为(wèi)“开(kāi)国文(wén)臣(chén)之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘(liú)基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄文(wén)》等(děng)。

家贫无(wú)从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之家(jiā)手自笔录(lù)计(jì)日以(yǐ)还是什么(me)意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因(yīn)为(wèi)家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人家求借，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇(piān)赠(zèng)序(xù)：《送(sòng)东阳(yáng)马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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